Skip to main content

Perbedaan How much dan How many

How much or How many?






Apakah Anda ingin mengetahui penggunaan yang benar dari How much dan How many? 

 Luangkan waktu untuk membaca informasi berikut ini!

How much?
Ketika Anda ingin mengetahui jumlah dari suatu benda, cara nya cukup mudah dengan mengikuti format kalimat berikut ini dengan benar.

How much + Uncountable Noun

 Ketika Anda bertanya  berapa banyak dengan menggunakan How much maka harus diikuti oleh kata benda yang tidak dapat dihitung. 

 Benda yang tidak dapat dihitung seperti the water, sugar, oxygen, milk, love, air, etc. kecuali jika Anda menambahkan satuan ukur di depan kata  tersebut. Misalnya, "Satu sendok gula."
Contoh Kalimat:
1. How much money do they need to bring?
2. How much sugar would you like?
3. How much information is on computers?
4. How much bread would you eat everyday?
5. How much sand is in the deserts?

How much? (Prices)
How much + Singular or Plural Noun
Jika Anda ingin tahu mengenai harga, Anda juga bisa menggunakan kalimat berikut ini:
1. How much did your shoes cost?
2. How much are these phones?
3. How much is this printer?
4. How much do they charge for a notebook?

How many?

Ketika Anda bertanya  berapa banyak dengan menggunakan How many maka harus diikuti oleh kata benda yang dapat dihitung. 
How many + Plural (Countable) Noun
Benda yang dapat dihitung seperti  hours, minutes, coins, a glass of water, a slice of meat, a spoon of salt, etc.
Contoh Kalimat:
1. How many turtles are there?
2. How many people live on earth?
3. How many plates did you buy?
4. How many stars are in the sky?
5. How many teachers are in the classroom?

Demikian perbedaan How much dan How many dengan contoh penggunaan dalam kalimatnya, semoga bermanfaat.
Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Contoh RPP Pembelajaran Berdiferensiasi

 RPP BERDIFERENSIASI Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang berpihak kepada murid. Seorang guru harus mengetahui Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi agar pembelajarannya dapat terlaksana dengan sukses. Menurut Tomlinson (2001: 45), Pembelajaran Berdiferensiasi adalah usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid. Setelah guru mengetahui tentang strategi pembelajaran berdiferensiasi, selanjutnya guru dapat membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berdiferensiasi. Apa itu RPP berdiferensiasi dan apa perbedaannya dengan RPP yang selama ini kita buat dalam Kurikulum 2013 ? RPP berdiferensiasi adalah sebuah rencana pembelajaran yang disusun berdasarkan hasil pemetaan profil belajar murid. RPP berdiferensiasi berbeda dengan RPP yang selama ini kita buat berdasarkan Kurikulum 2013. Titik perbedaannya bisa diamati dari 3 elemen dalam pembelajaran berdiferensiasi  yaitu : konten, proses, dan produk p...
3 comments
Read more

KESEPAKATAN KELAS

 Menerapkan Budaya Positip Sekolah Melalui Kesepakatan Kelas Seorang guru harus mampu menciptakan ekosistem pendidikan yang nyaman, humanis dan berkarakter agar tujuan pendidikan tercapai. Salah satu ruang lingkup kecil yang harus kita jadikan wadah belajar yang menyenangkan adalah kelas. Untuk itu diperlukan membangun budaya positif di kelas yang merangkul semua harapan, impian dan tujuan murid dalam menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan menyenangkan.  Harapannya budaya positif ini dapat menumbuhkan kebiasaan-kebiasaan baik yang membangun motivasi intrinsik murid tersebut yang nantinya bermanfaat bagi dirinya, orang lain di sekitarnya, maupun lingkungannya. Upaya dalam membangun budaya positif di sekolah yang berpihak pada murid diawali dengan membentuk lingkungan kelas yang mendukung terciptanya budaya positif, yaitu dengan menyusun kesepakatan kelas.  Kesepakatan kelas tidak hanya berisi harapan guru terhadap murid, tapi juga harapan murid terhadap guru. Kes...
Post a Comment
Read more

Bahasa Inggris Kelas 7 Tema Greeting Pebelajaran Abad 21

coretanya ceuceu                       Hai adik-adik kelas 7, bagaimana kabar kalian hari ini? semoga sehat selalu dan bersemangat dalam belajar ya. Dalam Pembelajaran Abad 21 dengan Tema yang pertama kali di pelajari dalam pelajaran bahasa Inggris kelas 7  yaitu   Greeting atau menyapa sesuai dengan materi yang tercantum pada materi pembelajaran bahasa Inggris Kurikulum 2013 yaitu: peserta didik belajar melakukan komunikasi lisan dan tulis dengan (a) menyapa, (b) berpamitan, (c) berterima kasih, dan (d) meminta maaf, serta menanggapinya, sangat pendek dan sederhana. Baiklah untuk lebih jelas lagi tentang materi greeting atau menyapa, bagaima respon yang diperlukan untuk interaksi dalam greeting atau menyapa akan dijelaskan dalam 3 versi sebagai berikut. Versi 1 Pihak  1: Good mornig/afternoon/evening. How are you?                (selamat pagi/siang/sore. Bagaim...
8 comments
Read more